«Ертегіге бару туралы» жобасы

Ертегі - жеке тұлғаны қалыптастырудың маңызды әлеуметтік-педагогикалық құралдарының бірі. Ол үйретеді, үйретеді, ескертеді, жоғары сезімін оятады, іс-әрекетке шақырады. Ертегілер балалардың эмоционалдық саласын қалыптастыруға оңтайлы жағдай жасайды, бұл студенттердің сезімдерін тәрбиелеу, олардың ішкі өмірі мен шығармашылығын дамыту үшін өте маңызды.

Ертегі - баланың рухани өмірінің маңызды бөлігі. Керемет пен сиқыр әлеміне енген бала өз жанының тереңдігіне енеді. Орыс халық ертегілері, балаларды төтенше оқиғалар шеңберіне енгізу, өз кейіпкерлерімен жасалатын өзгерістер, терең моральдық идеяларды білдірді. Олар адамдарға жақсы көзқарас танытады. Балалармен ертегілер кейіпкерлерімен кездесу оларды бей-жай қалдырмайды. Қиындықтағы кейіпкерге көмектесу, ертегі жағдайын түсіну - бұл баланың психикалық белсенділігін ынталандырады, пәнге қызығушылық тудырады. Баланың эмпатиясының нәтижесінде жаңа білім ғана емес, ең бастысы - қоршаған ортаға жаңа эмоционалды көзқарас: адамдарға, заттарға және құбылыстарға. Ертегілерден балалар көп білім алады: уақыт пен кеңістік туралы алғашқы ойлар, адам табиғатымен, объективті әлеммен байланысты. Мектепке дейінгі тәрбиешілер өмір мен өлім, махаббат пен жеккөрушілік сияқты күрделі құбылыстар мен сезімдерге тап болады; ашулану мен жанашырлық, опасыздық және алдау. Бұл құбылыстардың бейнесі ерекше, ертегі, баланы түсінуге қолжетімді және көріністердің биіктігі, моральдық мағынасы түпнұсқалық болып табылады, «ересектер». Сондықтан ертегідегі сабақтар үлкен және кішігірім адамдар үшін өмір сабақтары болып табылады.

Жобаны құру мәселесі:

Ата-аналар балаларға кішкентай кітаптарды оқыды немесе оқыған кезде, олардың жасына сәйкес келмейді.

Өкінішке орай, бүгінде біздің балаларымыз ертегі кейпінде емес, қазіргі заманғы мультфильмдерде тәрбиеленуде. Көптеген ата-аналар баламен бірге отыруға және кітап оқуға уақыт жоқ. Бала психологтары бұл балаларды тәрбиелеуде ересектерге үлкен қателікті деп санайды. Бірақ, шын мәнінде, орыс халық ертегісі адамгершілік, эстетикалық тәрбиедегі ең көне құралдардың бірі болып табылады, сондай-ақ ересек қоғамның болашақ мүшелерінің мінез-құлық стереотиптерін қалыптастырады. Ата-аналар туралы сауалнама және біздің топтағы балаларды сауалнама жүргізу үйде балалар кітаптарын оқу үшін өте аз уақытты көрсетті. Сондықтан біз балаларды дамыту мен тәрбиелеудегі ертегілерге біраз уақыт бөлуге шешім қабылдадық.